求助者中心療法認為心理失調產生的原因是C
A出現錯誤的觀點與結論
B心理需求得不到滿足
C自我概念與經驗不協調
D與客觀現實不相適應
CBCL般通過對兒童的觀察和了解填寫其最近B內的情況
A一個月
B年
C三個月
D一年
在智力遲滯的分級標準中能訓練者相當于B
A輕度智力遲滯
B中度智力遲滯
C重度智力遲滯
D極重智力遲滯
根據馬斯洛的需要層次理論ABD
A性的需要屬于缺乏性需要
B自我實現是最高層次的需要
C性的需要屬于生長性需要
D需要層次越低力量越強大
溝通的功能包括ABC
A獲取信息
B維持心理平衡
C情感分享
D保持內在一致性
關于身體語信正確的說法包括AB
A目光接觸是一種身體語言溝通方式
B人在觸摸和身體接觸時會有深刻的情感體驗
C人的目光與面部表情均與其內在心態對應
D姿勢是個體運用身體的運動表達情感及態度的身體語言
好的測量單位應具備的條件包括CD
A確定的大小
B相同的意義
C確定的意義
D相同的價值
按測驗材料的嚴謹程度可將測驗分為BC
A文字測驗
B客觀測驗
C投射測驗
D非文字測驗
焦慮和抑郁是有密切關系的兩種病理狀態在診斷系統中對它們之間關系的描述主要包括ABD
A抑郁癥是較高等級焦慮癥是較低等級
B診斷焦慮癥必須排除抑郁癥而診斷抑郁癥時無需排除焦慮癥
C診斷時需要考慮兩種情緒狀態何者為主并以主要情緒表現而定診斷
D即使焦慮更明顯只要它符合抑郁癥的診斷標準就應該診斷為抑郁癥
常模團體的選擇步驟一般包括BCD
A確定測驗目標
B確定一般總體
C確定目標總體
D確定樣本
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