下面是某求助者的EPQ和SAS的測驗結果粗分T分PENLSAS總粗分該求助者N量表得分表明在該個性緯度上屬于單選題

A典型型

B傾向型

C中間型

D混合型

正確答案A

答案解析求助者的N量表得分為EPQ的T分分以上為典型型因此答案為A

鼓勵技術中常用的是多選題

A嗯

B講下去

C別停下

D還有嗎

正確答案ABD

答案解析鼓勵技術具體可以表現為咨詢師直接地重復求助者的話或僅以某些詞語如嗯講下去還有嗎等來強化求助者敘述的內容并鼓勵其進一步表達探索

該求助者出現的軀體癥狀包括多選題

A失眠

B內心苦惱

C頭痛

D體重下降

正確答案ACD

答案解析內心苦惱屬于情緒體驗

控制談話的方向應把握的要點是單選題

A控制會談的內容對咨詢師最重要

B運用技巧隨心所欲地轉換話題

C涉及問題時要有計劃性和目的性

D應該按照求助者的意愿來進行

正確答案C

答案解析會談必須是在心理咨詢師的控制下進行也就是說會談的方向所涉及的問題及會談時間都必須是有計劃有目的的

LES記分時對于長期性事件發生次數的記分不到半年的應記次單選題

A

B

C

D

正確答案D

答案解析長期性事件如住房擁擠夫妻分居等不到半年記為次超過半年記為次

案例十二下面是某求助者的MMPI測驗結果從臨床量表得分來看可以判斷該求助者主要表現出多選題

A對身體功能的不正常關心

B抑郁悲觀思維和行動緩慢

C緊張焦慮反復思考內疚自責

D內向膽小退縮過分自我控制

正確答案ABD

答案解析根據案例中的表格內容可看出求助者超出常模的項目有Hs疑病D抑郁Pd病態人格Si社會內向其余的都在常模范圍內沒有明顯的表現

該求助者產生心理問題的原因包括多選題

A在家生孩子

B以為丈夫不理解

C未評上職稱

D認為能力沒有得到肯定

正確答案BCD

答案解析心理問題產生的原因可以從生理心理社會三個層面分析以為丈夫不理解和認為能力沒有得到肯定都是心理因素中的認知因素未評上職稱是社會因素中的誘發事件

一求助者平時用錢仔細近來變得揮金如土他違背了單選題

A主觀世界與客觀世界的統一性原則

B活動的內在協調一致性原則

C人格的相對穩定性原則

D客觀性原則

正確答案C

答案解析此求助者近來的表現與自己的個性相違背即人格的穩定性產生變化

下面是某求助者的MMPI測驗結果根據該求助者效度量表得分以下說法不恰當的包括多選題

A無法回答的題目太多

B有說謊傾向結果不可信

C答題不認真或偽裝疾病

D測驗態度有隱瞞或防衛

正確答案ABD

答案解析疑問Q對問題毫無反應及對是和否都進行反應的項目總數或稱無回答的得分高得分者表示逃避現實若在前題中原始分超過分則提示臨床量表不可信求助者的Q量表的原始分數為所以并不是太多說謊L共個題目是追求過分的盡善盡美的回答高得分者總想讓別人把他看得要比實際情況更好他們連每個人都具有的細小短處也不承認L量表原始分超過分時就不能信任MMPI的結果詐病F共個題目多為一些比較古怪或荒唐的內容分數高表示受測者不認真理解錯誤表現出一組互相無關的癥狀或在偽裝疾病如果測驗有效F量表是病程度的良好指標其得分越高暗示著病程度越重校正K共個題目是對測驗態度的一種衡量其目的有兩個一是為了判別受測者接受測驗的態度是不是隱瞞或是防衛的二是根據這個量表修正臨床量表的得分即在幾個臨床量表上分別加上一定比例的K分

某女歲初二學生因暗戀同班的一名男生而十分苦惱前來學校的心理輔導站咨詢心理輔導站的老師得知具體情況后告訴了女學生的家長這種做法年月三級真題單選題

A符合保密原則

B為了學校著想

C違反保密原則

D符合教師職責

正確答案C

答案解析心理咨詢師應始終嚴格遵守保密原則一旦發現求助者有危害自身和他人的情況必須采取必要的措施防止意外事件發生必要時應通知有關部門或家屬或與其他心理咨詢師進行磋商但應將有關保密信息的暴露程度限制在最小范圍之內

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