發展心理學的研究對象是

A個體從出生到衰老的心理的發生發展主要是兒童心理的發展

B正常的成熟了的人的心理活動

C學前兒童教育的規律

D學前兒童心理發展的一般規律

兒童身體發育有快速期

A個B個C個D個

從動物到人類的演化過程中心理發生發展的歷史是指

A動物心理發展B人類心理發展C心理的個體發展D心理的種系發展

遺傳決定論的基本觀點是

A遺傳因素作用的可控性B心理發展是由遺傳決定

C遺傳因素作用的可變性D心理發展是由遺傳與環境共同決定

抽象邏輯思維是兒童心理發展的主要特點

A前運算階段B形式運算階段C具體運算階段D符號運算階段

最近發展區是指

A兒童已有發展水平和新的需要之間的差異

B兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

C在有指導的情境下兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異

D兒童主動學習解決問題和被動學習解決問題之間的差異

橫斷研究的優點是

A可系統了解心理發展的連續變化B容易發現事件之間的因果關系

C可同時研究較大樣本并在較短時間內取得大量的資料D可對兒童的心理發展進行系統的考察

如果某一研究者在研究中主觀揣測或從主觀期待和主觀印象出發進行推論那么該研究者就違背了發展心理學研究的

A教育性原則B能動性原則C客觀性原則D整體性和相互聯系性原則

新生兒的腦重大約有克

ABCD

嬰兒感知覺的發展

A是被動的過程B是主動的有選擇性的心理過程C過程非常緩慢D成熟較晚

參考答案ABDBBCCCAB

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