41.環境決定論的代表人物是 ( D )
A格塞爾 B霍爾
C高爾頓 D華生
42[單選題] 青春期的思維發展水平屬于( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
【參考答案】D
43. 簡述環境和教育在兒童心理發展上的作用。
44、“由一個偶然事件而得出一種極端信念并將之不適當地應用于不相似的事件或情境中”,反映的歪曲認知是( )
A 主觀推斷 B 選擇性概括 C 過渡概括 D 夸大和縮小
45.“自知力不完整”或“無自知力”是指()。
A.自我意識對身體狀態的反映
B.判斷病的指標之一
C.是對“自我概念”的扭曲
D.“自我認知”與“自我現實”的統一性的喪失
參考答案:BD
46.維果茨基提出的“最近發展區”概念說明( )。
A.兒童思維最近的發展水平
B.兒童心理機能的內化
C.遺傳素質為心理發展提供可能性
D.教育對心理發展的促進作用
答案淺析D
47、團體測驗的優勢在于( )。
(A)可對被試者的言語情緒狀態進行細致的觀察。
(B)能夠在短時間內收集大量資料。
(C)測驗結果較個別測驗準確可靠。
(D)臨床上使用較多。
48.在馬斯洛的需要層次理論中最高層次的需要叫( )。
A缺失性需要
B生長需要
C社會性需要
D自我實現的需要
答案:D
49、在陽性強化法的實際操作中,錯誤的做法是(A )。
A、目標行為設置得越大越好
B、設定的目標應可測量與分析
C、觀察目標行為的直接后果對不良行為的強化作用
D、設計新的結果取代以往不良行為產生的直接后果
50[單選題]根據睡眠中腦電波的變化,可以將睡眠過程分為( )個階段。
A.6 B.3C.5D.4
參考答案:D
參考解析:此題考查的是睡眠的階段劃分。根據腦電波的變化,睡眠分為四個階段。
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